日本人重拾算盘，帮助孩子在数字时代获得优势

文章出处：人气：发表时间：2026-09-28 08:52

原标题：日本人重拾算盘，帮助孩子在数字时代获得优势

据英国《泰晤士报》网站10月9日报道，从个人印章到传真机和软盘，日本人对过时技术情有独钟。在数字时代，有一种重获新生的旧工具，那就是算盘。提倡者表示，学算盘让人受益匪浅，不仅能提升学习能力，还能增强专注力。

算盘作为一种计算工具，过去五个多世纪一直是日本学校教授数学的工具。1935年，算盘被纳入日本小学必修课，因为据信学算盘能提升认知能力与动手能力。战后时期，专门教授儿童使用算盘的学校数量激增，1986年高达13010所。之后，随着电子计算器普及，再到手机盛行，算盘学校数量逐渐减少。新冠疫情期间，这一数字降至5227所。

然而，过去四年，算盘在日本再次受到儿童与成人的青睐，这一行业不断增长。

家长们热衷让孩子学算盘，原因之一是为初中入学考试做准备，这种考试侧重考查算术能力。专家表示，传统计算工具能促进“模拟学习”和基础认知能力的培养。

上垣亘是三重大学荣誉教授，也是数学教育史专家。他认为，通过身体直接接触实物所获得的“具象化知识”，相比通过计算机获取的知识，能在大脑中产生更深刻的共鸣。

他在接受《日本教育新闻》采访时说：“二者的区别显而易见：算盘作为直接接触界面，能让使用者脑海中呈现计算过程，进而完成运算；而计算器作为间接接触界面就无法做到这一点。在儿童成长过程中，直接接触界面对于掌握基础概念尤为重要。”（编译/刘宗亚）

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